Estratègies per a l´adquisició lexicosemàntica a través de les TIC
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Universidad Internacional de La Rioja
info
ISSN: 1133-9845
Año de publicación: 2018
Número: 79
Páginas: 57-62
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura
Resumen
Leer constituye el eje fundamental para la incorporación de nuevo vocabulario, aunque son prácticas activas en el aula las que activan los conocimientos y permiten crear los mecanismos deductivos. Este artículo describe una dinámica para la adquisición de léxico a través de estructuras de aprendizaje cooperativo y el uso de tecnología en primer ciclo de ESO.