Fortalezas y debilidades de la propuesta curricular LOMLOEProyecto Atlántida

  1. Florencio Luengo Horcajo
  2. José Hernández-Ortega
  3. Manuel Clavijo Ruiz
  4. José Antonio Gómez Alfonso
Revista:
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España

ISSN: 1885-0286

Año de publicación: 2021

Número: 35

Páginas: 93-139

Tipo: Artículo

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Resumen

El discurso de Atlántida trata de forma reiterada de facilitar lugares de encuentro en educación, y este es el enfoque que se presenta en el artículo sobre el currículo LOMLOE. Se trata de exponer una equilibrada reflexión sobre el nuevo intento de mejora del modelo educativo en nuestro país, en este caso sobre el currículo de nuestra educación. El documento anuncia también la valoración positiva de ciertas novedades educativas del modelo propuesto desde el MEFP, en este caso avaladas por sistemas educativos de éxito de nuestro entorno, para acompañar el planteamiento con una breve descripción de las fortalezas que es posible construir a partir del modelo propuesto, así como las debilidades que el proceso de elaboración empieza a hacer evidentes. Al final del mismo, a modo de anexo, se describen varias ejemplificaciones, que Atlántida, junto a otros grupos de innovación de la red por el diálogo educativo (REDE) han hecho llegar al Ministerio en su nueva apuesta curricular. Tal y como es habitual en las propuestas Atlántida,la reflexión equilibrada es el objetivo fundamental del trabajo.

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