Is there a learning effect on 1-min sit-to-stand test in post-COVID-19 patients?

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Revista:
ERJ Open Research

ISSN: 2312-0541

Año de publicación: 2022

Volumen: 8

Número: 3

Tipo: Nota

DOI: 10.1183/23120541.00189-2022 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor