Actitudes ante los animales implicaciones en el diseño educativos y de conservación

Zusammenfassung

Considerando los animales como un indicador de las actitudes hacia el medio ambiente, en la presente investigacion se ha ensayado una serie de metodologias para determinar las actitudes ante los animales entre diferentes grupos de poblacion. De partida se ha supuesto que las actitudes hacia los animales estarian determinadas por tres tipos de aspectos: Las caracteristicas de los entornos de interaccion humanos-animales, las caracteristicas reactivas asociadas a cada especie animal y las caracteristicas personales de los individuos. Las instalaciones zoologicas españolas han sido estudiadas como uno de los entornos tradicionales de interaccion con los animales. Los resultados indican que, exceptuando unas pocas instalaciones, la mayoria se trata de centros de exhibicion de animales en los que priman los objetivos relacionados con la recreacion de los visitantes. Ademas, la riqueza de especies no es proporcional respecto de la diversidad natural. El analisis de collages confeccionados por niños de diferentes edades y procedencias del estado español ha permitido determinar tres estilos perceptivos acerca del mundo animal en la etapa infantil-juvenil: 1) percepcion de diversidad alta versus percepcion de diversidad baja, 2) percepcion antropocentrista versus percepcion biocentrista y 3) percepcion de lo local versus percepcion de lo amplio. La utilizacion combinada de un test fotografico sobre preferencias animales y un cuestionario de comportamientos ambientales ha permitido, en ultimo termino, definir una serie de actitudes hacia los animales entre diferentes grupos de poblacion infantil-juvenil y de adultos del estado español. La actitud "humanizadora" se ha detectado como mayoritaria entre la generalidad de la poblacion. Una de las conclusiones mas importantes que se derivan de la investigacion es que los procesos de cambio de actitudes se deberan dirigir hacia la incorporacion de actitudes mas "biosfericas" y que