El enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas segundasaplicado a las técnicas de evaluación

  1. Bordón Martínez, Teresa
Zuzendaria:
  1. Soledad Varela Ortega Zuzendaria

Defentsa unibertsitatea: Universidad Autónoma de Madrid

Fecha de defensa: 1991(e)ko abendua-(a)k 03

Epaimahaia:
  1. María Lozano Presidentea
  2. Juana Gil Fernández Idazkaria
  3. Jesús Sánchez Lobato Kidea
  4. Pablo Domínguez González Kidea
  5. Ramón Sarmiento Kidea

Mota: Tesia

Teseo: 35811 DIALNET lock_openBiblos-e Archivo editor

Laburpena

Esta tesis presenta un nuevo tipo de examen que, enmarcado en el enfoque comunicativo, puede aplicarse en la enseñanza del español como segunda lengua. En este sentido, constituye un instrumento idóneo para juzgar y evaluar el nivel de suficiencia lingüística de los estudiantes que lo realicen.