Assessment that matters: Balancing reliability and learner-centered pedagogy in MOOC assessment

  1. Alexandron, G.
  2. Wiltrout, M.E.
  3. Berg, A.
  4. Ruipérez-Valiente, J.A.
Konferenzberichte:
ACM International Conference Proceeding Series

ISBN: 9781450377126

Datum der Publikation: 2020

Seiten: 512-517

Art: Konferenz-Beitrag

DOI: 10.1145/3375462.3375464 GOOGLE SCHOLAR

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Datenquelle: Scopus