Tenacious educational neuromyths: Prevalence among teachers and an intervention
- Ruiz-Martin, H.
- Portero-Tresserra, M.
- Martínez-Molina, A.
- Ferrero, M.
Revista:
Trends in Neuroscience and Education
ISSN: 2211-9493
Año de publicación: 2022
Volumen: 29
Tipo: Artículo