El despliegue inicial del Movimiento Social de la Educación en Casa (Homeschooling/Unschooling) en España (1989-2002)

  1. Quiroga Uceda, Patricia 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista:
Espacio, Tiempo y Educación

ISSN: 2340-7263

Año de publicación: 2022

Volumen: 9

Número: 2

Páginas: 103-118

Tipo: Artículo

DOI: 10.14516/ETE.448 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

El objetivo de este artículo es estudiar en perspectiva histórica el comienzo del movimiento social de la educación en casa en España. Se inicia analizando el modo en que llegaron las ideas de autores como Ivan Illich en los años setenta. Posteriormente se pone atención en tres boletines, Aprender sin Escuela (1989-1993), Buzón (1993-1997) y Crecer sin escuela (1997-2005), que sirvieron de referencia para sus inicios a nivel organizativo. Asimismo, la atención se centra en las figuras intelectuales que fueron protagonistas en el despliegue inicial del movimiento. El estudio de estas publicaciones pone de manifiesto los objetivos del homeschooling/unschooling en su inicio en España: compartir experiencias, fomentar el trabajo en red, divulgar la educación en casa e internacionalizar esta alternativa pedagógica. 

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Fuente de los datos: Dialnet