Necesidad de aumentar el nivel de la educación financiera en Estudios reglados no especializados.

  1. Miguel Ángel Villacorta Hernández 1
  1. 1 Departamento de Administración Financiera y Contabilidad, Universidad Complutense de Madrid (España)
Revista:
Educade: revista de educación en contabilidad, finanzas y administración de empresas

ISSN: 2173-478X

Ano de publicación: 2022

Número: 13

Páxinas: 41-59

Tipo: Artigo

DOI: 10.12795/EDUCADE.2022.I13.04 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumo

The objective of this work is to analyze the level of financial education in non-specialized regulated studies in Spain, and to issue proposals to improve it. To carry it out, it is based on three analyses: the first shows various studies carried out by national and international institutions that make clear the scarce knowledge of economic and financial concepts among the Spanish population, the second shows the subjects taught in non-specialized regulated studies with these contents, and the third analyzes the transversality of the concepts in the rest of the subjects that are not specific to economics and finance. The article ends with a proposal to better incorporate the concepts of economics and finance in the syllabus. For this, a proposal has been made to increase the training of economic and financial content in two ways: in a greater number of subjects that reach a greater number of students and an increase in transversal knowledge throughout the rest of the subjects.

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Fonte de datos: Dialnet