TEOR FORMATIVO EM TRATAMENTO TEMÁTICO DA INFORMAÇÃO NO BRASIL: CONCEPÇÃO À LUZ DAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS DE GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA
- Lais Pereira de Oliveira 3
- Daniel Martínez-Ávila 2
- Maria Cláudia Cabrini Grácio 1
- 1 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp)
-
2
Universidad de León
info
- 3 Universidade Federal de Goiás (UFG)
Año de publicación: 2022
Tipo: Aportación congreso
Resumen
Aborda o tratamento temático da informação em sua perspectiva formativa. Objetiva evidenciar o teor formativo em tratamento temático da informação a partir do ementário das disciplinas ofertadas nesse eixo e a identificação da configuração assumida pelos conteúdos. Metodologicamente, constitui pesquisa descritiva, documental e de abordagem quali-quantitativa, conduzida junto a documentos institucionais, na forma de projetos pedagógicos e planos de ensino, de 27 graduações brasileiras de Biblioteconomia. Os resultados indicam que prevalece o teor formativo de caráter instrumental em tratamento temático da informação, com destaque para a configuração de conteúdos em torno da Classificação Decimal de Dewey e da Classificação Decimal Universal. Conclui-se que a formação em tratamento temático da informação é fortemente operacionalizada pelas ferramentas de que a Biblioteconomia dispõe, para os fins de trato por assunto.