A Historical-Educational Approach to the Autonomy and Empowerment of Children

  1. García, G.M.
  2. Pablo, E.J.
Revista:
International Journal of Humanities Education

ISSN: 2327-2457,  2327-0063

Año de publicación: 2022

Volumen: 20

Número: 2

Páginas: 79-90

Tipo: Artículo

DOI: 10.18848/2327-0063/CGP/V20I02/79-90 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus