Estudio-encuentroel valor de la rúbrica de evaluación de guías docentes del grupo ODAS. Ensayo de aplicación sobre un entorno de enseñanza-aprendizaje online

  1. Laura de Miguel Álvarez
Zeitschrift:
Observar

ISSN: 1988-5105

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 11

Nummer: 1

Seiten: 55-74

Art: Artikel

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Zusammenfassung

The study presented in this article is inspired by the Ar/to/graphy method of the Research Based on the Arts (IBA) and it has as main objective to evaluate among all the attendees if the project of design and validation of a system of analysis of the curriculum in the university teaching of the arts within the Internal Quality Assurance Systems of the centers is viable in the context of the School of Engineering and Technology (ESIT) of UNIR, with the rubric of evaluation of teaching guides with which currently is counted in the group ODAS. After applying this rubric to a teaching guide pertaining to an online teach diagnose the status of the information quality of any public accessible teaching guide the spanish university curriculum, either in face-to-face or online

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Fuente de los datos: Dialnet