La construccion de la memoria familiar desde la fotografia del smartphoneun estudio etnográfico

Resumen

En esta tesis se desarrolla el cómo se construye la memoria familiar fotográfica a través del smartphone, teniendo en cuenta las competencias digitales para el desarrollo de las prácticas sociotécnicas que den cuenta de la fotografía familiar. El marco teórico sobre el que se sustenta la tesis está basado en el concepto de ¿memorias mediadas¿ por la tecnología de Van Djick (2007) y el acercamiento que hace Jan Assmann (2012 (1992))de los objetos como mediadores en el acceso al pasado, para así, conceptualizar el smartphone como tecnología de la memoria que juega un papel fundamental en nuestro acceso y construcción de esta, a través de la fotografía. La investigación tiene un acercamiento desde las prácticas sociotécnicas y con una clara inspiración de la Teoría del Actor Red (Actor-Network Theory) para dar cuenta de la relación que se establece entre personas y objetos en la construcción de la memoria familiar. Para ello, se ha llevado a cabo una etnografía virtual apoyada en un trabajo de campo basado en 30 entrevistas en profundidad con padres, madres, abuelas, abuelos, tíos o tías que fuesen usuarios de smartphone desde, al menos, el nacimiento del nuevo familiar; un análisis documental sobre uso y dotación del smartphone y una autoetnografía para dar cuenta de mis prácticas sociotécnicas como objeto/sujeto de la investigación, teniendo como marco analítico las distintas fases de la fotografía, a saber: fabricación, procesamiento, visualización, distribución y almacenamiento. Los principales hallazgos de esta investigación se circunscriben en: La identificación del affordance -la política o interés con el que fue concebido en su diseño un objeto- como un elemento clave que afecta a la experiencia de uso del smartphone en general y a la construcción de la fotografía familiar en particular, impactando en: La temporalidad de la memoria familiar: Es más fácil acceder al pasado reciente, obligando a los actores a llevar a cabo prácticas para acceder con mayor facilidad a las fotografías familiares que son de su interés El acceso a la memoria familiar: Al tratar la fotografía familiar como una fotografía más en la galería de imágenes o en las redes sociales, junto con imágenes que no son relevantes como los memes -humor gráfico distribuido a través de redes sociales-. De esta forma, se destapa el fenómeno conocido como sobredosis de información, al no ser capaces de gestionar un volumen elevado de fotografías o no poder encontrar las que son de interés entre todas las que conforman el archivo fotográfico. Una mayor cuantía de fotografías producidas cuantas menos competencias digitales posea el actor: Al ser los perfiles con menores competencias digitales los abuelos, estos se ven más afectados, pese a pasar largos periodos con sus nietos y fabricar muchas fotografías. En su concepción propiamente digital: reformula la concepción de álbum de fotos en el salón del hogar, encuadernado con una selección de los grandes hitos y circunscrito a lo privado para transformarlo en un álbum con una menor selección fotográfica al llevar encima el smartphone a diario, generando una narrativa más cotidiana que trata de la misma forma los grandes hitos que los pequeños momentos, por que todo parece ser fotografiable. Así, el objetivo de construir un álbum de fotos familiar que narrase la historia del nuevo familiar se amplifica a un mayor volumen de fotografías que construyen una narrativa en cada espacio en el que es distribuida la fotografía, que ya deja de ser privada para ser pública para las personas que formen parte de ese espacio. El cómo las competencias digitales afectan a la construcción de la memoria familiar.