Technological resources for the initial training of Music teachersan intervention in the Spanish university context
- Berrón Ruiz, Elena 1
- Arriaga Sanz, Cristina 1
- Campayo Muñoz, Emilia 2
-
1
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
info
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, España
-
2
Universidad Complutense de Madrid
info
ISSN: 1575-9563
Year of publication: 2023
Issue Title: REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME
Issue: 51
Pages: 16-35
Type: Article
More publications in: Electronic Journal of Music in Education
Abstract
In the teaching of music, the evolution of technology and computer technology has led to new methodological practices for classroom work. In the field of higher education, we present a qualitative research project based on the application of different digital resources and tools in the subject of “Instrumental Training”, which is part of the Bachelor's Degrees in Early Childhood and Primary Education. Its general objective is to determine the usefulness of ICT to favour the initial training of Music teachers, which, in turn, is specified in two specific objectives: to find out the students' perception of the technological applications and resources used in their learning process, and to assess their inclination to use ICT when they work as Music teachers. Data collection has been carried out through various techniques and instruments, including questionnaires, a focus group discussion and document analysis. Among the results, it is worth highlighting the innovative nature of the use of ICT in the classroom, making it possible to make better use of class time and boosting pupils' autonomy and motivation in musical learning.
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