Como enseñar Botánica en las escuelas a través demetodologías activas

Resumen

La necesidad de conseguir mejores resultados en la asimilación de contenidos botánicos por parte del alumnado, hace que nos debamos plantear pasar de metodologías clásicas a metodologías activas dentro de las aulas. Consiguiendo con ello que los alumnos sean los principales autores de su aprendizaje significativo. Estrategias que generan buenos resultados una vez han sido aplicadas en las aulas, son tales como el aprendizaje por descubrimiento, recomendada para todos los niveles pero en especial para educación primaria, y el aprendizaje basado en la resolución de problemas en educación secundaria. Es de especial importancia que el docente se cerciore de que las estrategias metacognitivas del alumnado son las correctas, procediendo a continuación a la enseñanza de la botánica desde el descubrimiento o planteando la resolución de problemas por parte del alumnado. Estas estrategias permitirán al alumnado establecer y adquirir de forma activa y autosuficiente conceptos como ciclos biológicos, relación entre ecosistemas, necesidades nutricionales de las plantas o estructuras florales de las mismas. Para ello el profesor usará los espacios verdes del centro, el huerto escolar e incluso saldrá del aula física trasladando el aprendizaje a diferentes espacios y escenarios.