CEPA Ramón y Cajal de Parla: ¿Quién entiende la factura de la luz?

  1. Cortijo Sevilla, Javier
  2. Fernández Martínez, Juan
  3. Villén Gómez, María
  4. Peña Martínez, Juan 1
  5. Muñoz Muñoz, Alberto 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Revue:
Revista Digital EducaMadrid

ISSN: 1697-7378

Année de publication: 2019

Type: Article

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Résumé

En este trabajo se describe una experiencia didáctica basada en un conjunto de actividades diseñadas con un enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS). Se ha llevado a cabo en el CEPA Ramón y Cajal, de Parla, y lleva por título “La energía: pasado, presente y futuro de nuestra sociedad”. Una de las actividades se ha centrado en el análisis de la factura de la luz y los estudiantes la han valorado muy positivamente, les ha parecido útil y muy informativa. Sin embargo, aunque su estado emocional parecía ser también positivo y por tanto adecuado de cara a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, ha aflorado un cierto pesimismo debido, posiblemente, al incierto escenario futuro respecto a cubrir las necesidades energéticas de la sociedad.

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