Percepción de los tutores sobre el potencial de la Educación Física como medio para la obtención de información sobre la evolución del alumnado en el contexto escolar.
- Daniel Bores García
- Gustavo González Calvo
- Cesar Méndez Domínguez
Editorial: Ediciones de la Universidad de Lérida = Edicions de la Universitat de Lleida ; Universitat de Lleida
ISBN: 978-84-09-20983-5
Año de publicación: 2019
Páginas: 1-8
Congreso: CIMIE: Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (8. 2019. Valencia)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
Mediante esta investigación se ha explorado la percepción de los profesores tutores sobre el potencial que la Educación Física tiene como forma de obtener información sobre la evolución del alumnado durante el curso académico. Se ha aplicado un cuestionario ad hoc a 38 tutores de primaria y secundaria procedentes de centros educativos públicos y privados de cuatro provincias de la geografía española. Los datos muestran que la Educación Física puede aportar información abundante sobre todo en el terreno personal y social del desarrollo del alumnado y que son estas las dimensiones por las que se hace referencia a la materia en las entrevistas con las familias. Se sugiere una mayor comunicación entre docentes para un mayor aprovechamiento de este potencial informativo.