Propuesta para la adaptación de la cdu en entornos multicontextuales

  1. Martínez-Ávila, Daniel 1
  2. San Segundo, Rosa 2
  3. Frías-Montoya, José Antonio 3
  4. Rodríguez-Bravo, Blanca 1
  1. 1 Universidad de León (ULe)
  2. 2 Universidad Carlos III de Madrid (UC3M)
  3. 3 Universidad de Salamanca (USAL)
Revista:
EDICIC

Año de publicación: 2022

Título del ejemplar: Special Number: Information and knowledge as elements of empowerment of marginalized communities

Volumen: 2

Número: 4

Tipo: Artículo

Resumen

Considerando la universalidad una característica intencionada pero no exenta de problemas en los sistemas de clasificación como la Clasificación Decimal Universal (CDU), se presenta una propuesta de aplicación informática que capacite la creación de adaptaciones locales de la CDU, según los intereses de las comunidades de diversos contextos, y que permita una interoperabilidad semántica con otros contextos utilizando para ello un mapeo con las tablas oficiales del Master Reference File (MRF) a modo de lenguaje pivote. El trabajo también presenta recursos científicos y teóricos sobre sesgos estructurales y lingüísticos de los sistemas de organización del conocimiento, haciendo especial hincapié en el caso de la CDU, con la finalidad de presentar herramientas para poder corregirlos en las adaptaciones locales que pudieran realizarse. Se considera que propuestas críticas como la presente constituyen una alternativa a la visión tecnicista y aséptica que pretende impulsar la relevancia de sistemas de organización del conocimiento tradicionales como la CDU en entornos digitales.

Referencias bibliográficas

  • Barité, M. (2018). Literary warrant. Knowledge Organization, 45(6), 517-536. DOI:10.5771/0943-7444-2018-6-517. DOI: https://doi.org/10.5771/0943-7444-2018-6-517
  • Calás, M. B. & Smircich, L. (1991). Voicing Seduction to Silence Leadership. Organizational Studies, 12, 567-602. DOI: https://doi.org/10.1177/017084069101200406
  • Campbell, G. (2000). Queer Theory and the Creation of Contextual Subject Access Tools for Gay and Lesbian Communities. Knowledge Organization, 27(3), 122-131.
  • Caro Castro, C. & San Segundo Manuel, R. (1999). Lenguajes Documentales y Exclusión Social. In M. J. López-Huertas Pérez, & J. C. Fernández Molina (Eds.), La representación y la organización del conocimiento en sus distintas perspectivas: su influencia en la recuperación de la información. Actas del IV Congreso ISKO-España EOCONSID'99, 22-24 de abril de 1999, Granada (pp. 101-108).
  • Code, L. (1995). Rhetorical Spaces: Essays on Gendered Locations. Routledge.
  • Colombo, S. (2020). Representation and Misrepresentation in Knowledge Organization: The Cases of Bias. In: M. Lykke, T. Svarre, M. Skov, & D. Martínez-Ávila (Eds.), Knowledge Organization at the Interface (pp. 98-104). Ergon. doi.org/10.5771/9783956507762-98.
  • Colombo, S. (2022). Bias as a Means to Identify Cultural Warrant: An Approach from Cultural Representation. In: M. Lykke, T. Svarre, D. Haynes, M. Skov, M. Thellefsen, & D. Martínez-Ávila (Eds.), Knowledge Organization across Disciplines, Domains, Services and Technologies (pp. 63-72). Ergon. doi.org/10.5771/9783956509568-63.
  • Colombo, S. & Barité, M. (2013). Garantía cultural y sesgo positivo. Aproximación Teórico-Metodológica. In: I Congreso ISKO España y Portugal/XI Congreso ISKO España (pp. 1381-1394). Universidad de Murcia.
  • Colombo, S. & Barité, M. (2015). Tres enfoques de bias en Organización del Conocimiento: bias neutro, bias negativo y bias positivo. Brazilian Journal of Information Studies: Research Trends, (10)2, 9-13. doi.org/10.36311/1981-1640.2015.v9n2.02.p9. DOI: https://doi.org/10.36311/1981-1640.2015.v9n2.02.p9
  • Cornell, D. (1992). The Philosophy of the Limit. Routledge.
  • Cutter, C. A. (1904). Rules for a Dictionary Catalog, 4th ed. Government Printing Office.
  • Dong-Geun, O. & Ji-Suk, Y. (2001). Suggesting an Option for DDC Class Religion (200) for Nations in which Religious Diversity Predominates. Knowledge Organization, 28(2), 75-84.
  • Foucault, M. (1968). Las Palabras y Las Cosas: Una Arqueología De Las Ciencias Humanas. Siglo Veintiuno.
  • González-Barahona, J. M. (2004). El Diccionario de la real academia de la lengua. In: Sobre software libre: compilación de ensayos sobre software libre (pp. 103-108). Universidad Rey Juan Carlos.
  • Grosz, E. (1994). The Essential difference. In: N. Schor, & E. Weed (Eds.), Sexual Difference and the Problem of Essentialism (pp. 82-97) Indiana University Press.
  • Harris, J. L. M. & Clack, D. H. (1979). Treatment of People and Peoples in Subject Analysis. Library Resources & Technical Services, 23(4), 374-390.
  • Hekman, S. J. (1990). Gender and Knowledge: Elements of a Postmodern Feminism. Polity Press.
  • Hjørland, B. (2005). Empiricism, Rationalism and Positivism in Library and Information Science. Journal of Documentation, 61(1), 130-155. DOI: https://doi.org/10.1108/00220410510578050
  • Hjørland, B. 2017. Domain Analysis. Knowledge Organization, 44(6), 436-464. DOI: https://doi.org/10.5771/0943-7444-2017-6-436
  • Kublik, A., Clevette, V., Ward, D. B. & Olson, H. A. (2003). Adapting Dominant Classifications to Particular Contexts. Cataloging & Classification Quarterly, 37(1/2), 13-31. DOI: https://doi.org/10.1300/J104v37n01_03
  • Jones, Kathleen B. (1993). Compassionate Authority: Democracy and the Representation of Women. Routledge.
  • Lather, P. (1991). Getting Smart: Feminist Research and Pedagogy with/in the Postmodern. Routledge. DOI: https://doi.org/10.4324/9780203451311
  • Lévi Strauss, C. (1984). El Pensamiento Salvaje. Fondo de Cultura Económica.
  • Martín Santos, T., Aitziber Mondejar, M. & Santos Serra, R. (1999). CDU: Perspectivas De Género y Discriminación De Minorías. In F. J. García Marco (Ed.), Organización del conocimiento en sistemas de información y documentación: Actas del III Encuentro de ISKO-España, Getafe, 19 al 21 de noviembre de 1997 (pp. 103-118).
  • Martínez-Ávila, D. (2013). Cloud Computing, Software as a Service and a Critique to OCLC’s Discourses on Cooperation. Crítica Bibliotecológica, 6(2), 11-22.
  • Martínez-Ávila, D. & Guimarães, J. A. C. (2013). Library Classifications Criticisms: Universality, Poststructuralism and Ethics. Scire: Representación y Organización del Conocimiento, 19(2), 21-26. https://doi.org/10.54886/scire.v19i2.4081. DOI: https://doi.org/10.54886/scire.v19i2.4081
  • Martínez-Ávila D. & San Segundo, R. (2020). The application of crowdsourcing and the Bazaar model to the development of library classifications: an assessment of the Open Shelves Classification. Transinformação, 32, e200014. https://doi.org/10.1590/1678-9865202032e200014. DOI: https://doi.org/10.1590/1678-9865202032e200014
  • McIlwaine, I. C. & San Segundo Manuel, R. (2003). Guía para el uso de la CDU. AENOR.
  • Milani, S. O. (2015). Biases na representação de assunto: uma perspectiva a partir da literatura internacional de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Brazilian Journal of Information Science, 9(1), https://doi.org/10.36311/1981-1640.2015.v9n1.02.p4. DOI: https://doi.org/10.36311/1981-1640.2015.v9n1.02.p4
  • Milani, S. O. & Guimarães, J. A. C. (2010). Bias in the indexing languages: theorethical approaches about feminine issues. In: C. Gnoli, & F. Mazzocchi (Eds.), Paradigms and conceptual systems in Knowledge Organization (pp. 424-429). Ergon Verlag.
  • Milani, S. O. & Guimarães, J. A. C. (2011). Biases in Knowledge Representation: An Analysis of the Feminine Domain in Brazilian Indexing Languages. NASKO, 3, 94-104. https://doi.org/10.7152/nasko.v3i1.12794. DOI: https://doi.org/10.7152/nasko.v3i1.12794
  • Milani, S. O. & Guimarães, J. A. C. (2017). Problemas Relacionados a Biases em Sistemas de Organização do Conhecimento: Perspectivas para a Representação de Assunto. In: F. Pinho, & J. A. C. Guimarães (Eds.), Memória, tecnologia e cultura na organização do conhecimento (pp. 399-408). Ed. UFPE.
  • Milani, S. O. & Guimarães, J. A. C. (2018). Problemas relacionados a biases em sistemas de organização do conhecimento: perspectivas para a representação de assunto. Revista IRIS - Informação, Memória e Tecnologia, 3, 72-92. https://doi.org/10.51359/2318-4183.2017.236189. DOI: https://doi.org/10.51359/2318-4183.2017.236189
  • Milani, S. O., Guimarães, J. A. C. & Olson, H. A. (2014). Bias in subject representation: convergences and divergences in the international literature. In: W. Babik (Ed.), Knowledge organization in the 21st century: between historical patterns and future perspectives (335-344) Ergon Verlag.
  • Miksa, F. L. (1998). The DDC, the Universe of Knowledge, and the Post-Modern Library. Forest Press.
  • Morán Suárez, M. A., & Rodríguez Bravo, B. (2001). La Imagen De La Mujer En La Clasificación Decimal Universal (CDU). In A. I. Extremeño Placer (Ed.), La representación y organización del conocimiento: metodologías, modelos y aplicaciones. ISKO-España.
  • Moreiro González, J. A. (2007). Lenguas de especialidad y lenguas documentales. In: I. Ahumada (Ed.), La Representación De La Información y La Terminología: Relación Conceptual y Aplicativa (pp. 101-116), AETER.
  • Olson, H. A. (1997a). The Feminist and the Emperor's New Clothes: Feminist Deconstruction as a Critical Methodology for Library and Information Studies. Library & Information Science Research, 19(2), 181-198. DOI: https://doi.org/10.1016/S0740-8188(97)90042-6
  • Olson, H. A. (1997b). Thinking Professionals: Teaching Critical Cataloguing. Technical Services Quarterly, 15(1/2), 51-66. DOI: https://doi.org/10.1300/J124v15n01_06
  • Olson, H. A. (1998). Mapping Beyond Dewey's Boundaries: Constructing Classificatory Space for Marginalized Knowledge Domains. Library Trends, 47(2), 233-254.
  • Olson, H. A. (1999). Exclusivity, Teleology and Hierarchy: Our Aristotelean Legacy. Knowledge Organization, 26(2), 65-73.
  • Olson, H. A. (2000a). Difference, Culture and Change: The Untapped Potential of LCSH. Cataloging and Classification Quarterly, 29(1/2), 53-71. DOI: https://doi.org/10.1300/J104v29n01_04
  • Olson, H. A. (2000b). Globalisation, Diversity and Information. Education for Library and Information Services: Australia (ELIS:A), 17(1-3), 19-22.
  • Olson, H. A. (2001a). The Power to Name: Representation in Library Catalogues. Signs: Journal of Women in Culture and Society, 26(3), 639-668. DOI: https://doi.org/10.1086/495624
  • Olson, H. A. (2001b). Patriarchal Structures of Subject Access and Subversive Techniques for Change. Canadian Journal for Information and Library Science, 26(2/3), 1-29.
  • Olson, H. A. (2001c). Sameness and Difference: A Cultural Foundation of Classification. Library Resources & Technical Services, 45(3), 115-122. DOI: https://doi.org/10.5860/lrts.45n3.115
  • Olson, H. A. (2002). Classification and Universality: Application and Construction. Semiotica, 139(1/4), 377-391. DOI: https://doi.org/10.1515/semi.2002.031
  • Olson, H. A. (2007). How we Construct Subjects: A Feminist Analysis. Library Trends, 56(2), 509-541. DOI: https://doi.org/10.1353/lib.2008.0007
  • Olson, H. A. & Schlegl, R. (2001). Standardization, Objectivity, and User Focus: A Meta-Analysis of Subject Access Critiques. Cataloging & Classification Quarterly, 32(2), 61-80. DOI: https://doi.org/10.1300/J104v32n02_06
  • Perec, G. (1986). Pensar-Clasificar. Gedisa.
  • San Segundo Manuel, R. (1996). Sistemas De Organización Del Conocimiento: La Organización Del Conocimiento En Las Bibliotecas Españolas. Universidad Carlos III; Boletín Oficial del Estado.
  • San Segundo Manuel, R. (2016). Clasificación Decimal Universal (CDU): Edición abreviada 2016. AENOR.
  • Simões, M. da G., Rodríguez-Bravo, B. & Pestana, O. (2018). Representação do conceito de mulher na Classificação Decimal Dewey (CDD) a na Classificação Decimal Universal (CDU): duas perspetivas sobre o mesmo conceito?. Liinc Em Revista, 14(2). https://doi.org/10.18617/liinc.v14i2.4340. DOI: https://doi.org/10.18617/liinc.v14i2.4340
  • Stallman, R. (2015). Free software free society: selected essays of Richard M. Stallman. Free Software Foundation.
  • Tocqueville, A. D. (1835-1840). De la démocratie en Amérique. Librairie de C. Gosselin.