Promoción de la salud mental en los jóvenes españoles: estudio preliminar sobre procesos transdiagnósticos relacionados

  1. Sáez-Suanes, Gema P. 1
  2. d’Orey Roquete, María 1
  3. Álvarez-Couto, María 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Libro:
Envolvimento dos Alunos na Escola : Perspetivas da Psicologia e Educação - Inclusão e Diversidade

Editorial: Universidade de Lisboa, Instituto de Educação

ISBN: 978-989-8753-60-1

Año de publicación: 2020

Páginas: 456-472

Tipo: Capítulo de Libro

DOI: 10451/45401 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

Este e-book do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação - Inclusão e Diversidade reúne um conjunto de investigações apresentadas no Congresso (IIICIEAE2019) que ocorreu no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IEUL), nos dias 14, 15 e 16 de julho de 2019. Os artigos recolhidos incluem também produtos de conferencistas e de investigações realizadas na continuidade do “Projeto Envolvimento dos Alunos na Escola”, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) — e atendem a uma pluralidade de abordagens que, tendo como referência contextos internacionais e nacionais diversos, procuram refletir sobre um conjunto de questões que remetem para os benefícios do envolvimento, da inclusão e diversidade dos alunos na escola. Os artigos apresentados deixam um importante legado que amplia o património da Psicologia e da Educação. Para além dos estudos de aprofundamento incluídos neste e-book, encontra-se disponível, também no site do IEUL e no do Congresso, o Livro de Atas do IIICIEAE2019.

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