Estudio diagnóstico sobre la aplicación del juego en la Educación FísicaCaso Municipio Torbes, estado Táchira

  1. Manuel Chávez
  2. Carmen Valecillos
Revista:
Investigación y postgrado

ISSN: 1316-0087

Año de publicación: 2013

Volumen: 28

Número: 1

Páginas: 165-180

Tipo: Artículo

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Resumen

O objetivo deste estudo foi determinar as estratégias que utilizam os docentes nas aulas de Educação Física para incorporar o jogo no desenvolvimento das habilidades de correr, jogar e pular em alunos da terceira série. Trata-se de um estudo de campo, de tipo descritivo, baseado no paradigma qualitativo. Os instrumentos utilizados são a entrevista detalhada e a observação participante. O corpus analisado foi de seis docentes de Educação Física, da terceira série, que trabalham nas Escolas Bolivarianas do Município Torbes, do estado Táchira (Venezuela). Conclui-se que, embora os docentes conheçam as vantagens e características do jogo, as estratégias utilizadas não são as mais apropriadas para o desenvolvimento dessas habilidades.

Referencias bibliográficas

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Fuente de los datos: Dialnet