Laufende Projekte Projekte, an denen ein/e Forscher/in beteiligt ist

  1. EL IMPACTO DE LAS EXPERIENCIAS INFANTILES ADVERSAS EN EL PERIODO PERINATAL Y EL DESARROLLO DEL PRIMER AÑO DE VIDA DEL BEBÉ: UN ESTUDIO LONGITUDINAL

    MARTA ARANZAZU GIMÉNEZ DASI

Abgeschlossene Projekte Abgeschlossene Projekte, an denen ein/mehrere Forscher/in teilgenommen haben

2023

  1. Alfabetización audiovisual y prevención de conductas de riesgo

    MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO JALÓN

2019

  1. MUSICA, BULLYING, NORMA Y CASTIGO: APROXIMACION DESDE LA PSICOBIOLOGIA SOCIAL...

    FERNANDO COLMENARES GIL

2018

  1. EL ENSAYO EN EL AUDIOVISUAL ESPAÑOL CONTEMPORÁNEO

    NORBERTO MÍNGUEZ ARRANZ

  2. Riesgos emergentes

    YOLANDA GARCÍA RODRÍGUEZ

  3. Construccion de instrumentos de evaluación en temas especificos de psicologia de las organizaciones

    MARÍA DEL ROSARIO MARTÍNEZ ARIAS, JOSÉ MARÍA PRIETO ZAMORA

  4. Difusión de resultados sobre prevención de conductas de riesgo

    MARÍA DEL ROSARIO MARTÍNEZ ARIAS

  5. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación y Psicología Evolutiva y de la Educación

    MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO JALÓN

2017

  1. CELEBRACIÓN DE CONGRESO INTERNACIONAL DE FOTOGRAFÍA DE LA UCM

    LAIA FALCÓN DÍAZ-AGUADO

  2. CONFLICTOS DE INTERESES, COOPERACIÓN, CONDUCTA ANTISOCIAL Y CASTIGO

    FERNANDO COLMENARES GIL

2014

  1. SOCIALIDAD, COMPETICIÓN, COOPERACIÓ Y RECONCILIACIÓN.

    FERNANDO COLMENARES GIL

2009

  1. PERSONALIDAD CULTURA Y CARÁCTER NACIONAL: PERFILES DE PERSONALIDAD Y ESTEREOTIPOS DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ESPAÑA.

    MARÍA DOLORES AVIA ARANDA

  2. INFLUENCIA DE LA UTILIZACIÓN DEL ORDENADOR EN EL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS Y EN LA CULTURA DE LA ESCUELA.

    MARÍA DEL ROSARIO MARTÍNEZ ARIAS

2005

  1. Estudio longitudinal sobre la influencia de variables socioeconómicas familiares educativas e individuales en el progreso académico de los Alumnos de 12 a 19 años.

    ÁLVARO MARCHESI ULLASTRES

2003

  1. UCM_2020_00001_004_AE140.03_12144

    MARÍA DEL ROSARIO MARTÍNEZ ARIAS

  2. Prevalencia del juego patológico y del juego problema en la población preadolescente y adolescente escolarizada en la Comunidad de Madrid.

    ANA FERNÁNDEZ-ALBA LUENGO

  3. PREVALENCIA DEL JUEGO PATOLÓGICO Y DEL JUEGO PROBLEMA EN LA POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL ESCOLARIZADA EN MADRID.

    ANA FERNÁNDEZ-ALBA LUENGO

2002

  1. LA CONSTRUCCION DE LA IGUALDAD Y LA PREVENCION DE LA VIOLECIA HACIA LA MUJER DESDE LA EDUCACION SECUNDARIA.

    MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO JALÓN

2001

  1. ALTERACIONES DEL LENGUAJE PRIMARIAS Y SECUNDARIAS EN LAS DEMENCIAS.
  2. LA EVALUACION DE CENTROS: LA INFLUENCIA DE LOS PROCESOS DE CENTRO Y DE AULA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS.

    ÁLVARO MARCHESI ULLASTRES

1998

  1. LAS RELACIONES SEMANTICAS COMO CLAVE PARA LA ORGANIZACION MENTAL DEL LEXICO.
  2. EVALUACION E INTERVENCION EN LAS ESTRATEGIAS INTELECTUALES DE LOS ADOLESCENTES (12-15 AÐOS E.S.O.)

    MARÍA DEL ROSARIO MARTÍNEZ ARIAS

1997

  1. EL ORIGEN DE LA INTEGRACION SOCIAL Y LA TOLERANCIA EN NIÐOS DE DOS A SEIS AÐOS.

    MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO JALÓN

1996

  1. EDUCACION MULTICULTURAL Y APRENDIZAJE COOPERATIVO EN CONTEXTOS HETEROGENEOS.

    MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO JALÓN

1994

  1. INFORMACION SOBRE RIESGOS DERIVADOS DE INDUSTRIAS CONVENCINALES

    MARÍA DEL ROSARIO MARTÍNEZ ARIAS

  2. INTEGRACION SOCIAL DE LAS MUJERES PERTENECIENTES A GRUPOS ETNICOS Y CULTURALES EN SITUACION DE DESVENTAJA.

    MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO JALÓN

1990

  1. INTERACCION PROFESOR-ALUMNO: UN MODELO DE INTERVENCION PSICOEDUCATIVA PARA FAVORECER LA INTEGRACION.

    MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO JALÓN

  2. ANALISIS COMPARATIVO DE LOS METODOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS DE EVALUACION DE RIESGOS

    MARÍA DEL ROSARIO MARTÍNEZ ARIAS