CÉSAR MÉNDEZ DOMÍNGUEZ-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)

2022

  1. Necesidades psicológicas básicas (NPB) y Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) en educación física: análisis de una propuesta didáctica expresivo-corporal con perspectiva de género

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento

  2. Necesidades psicológicas básicas y trastorno por déficit de atención/hiperactividad en educación física: análisis de una propuesta didáctica expresivo-corporal con perspectiva de género

    Innovación educativa para el desarrollo sostenible, la economía y la empresa (Aula Magna), pp. 251-275

2021

  1. El TDAH y educación física: Definiendo un perfil psicosocial para su atención educativa

    Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva (Dykinson), pp. 327-352

  2. Escape Room: un nuevo desafío para el aprendizaje en las aulas

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 938-960

  3. Escape room: Un nuevo desafío para el aprendizaje en las aulas

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)

  4. TDAH y educación física: Definiendo un perfil psicosocial para su atención educativa

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)