Publications (21)

2021

  1. Sexismo e inteligencia emocional en las alumnas del grado de magisterio de educación infantil y la relación con sus padres/madres

    Estudios de Género en tiempos de amenaza (Dykinson), pp. 800-821

  2. La percepción del profesorado de un instituto de educación secundaria respecto al acoso escolar y a la atención, claridad y regulación emocional en su alumnado

    Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva (Dykinson), pp. 1262-1286

  3. La percepción del profesorado de un instituto de educación secundaria respecto al acoso escolar y a la atención, claridad y regulación emocional en su alumnado

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius), pp. 322

  4. Acoso escolar y diversidad. Relación del acoso escolar con la percepción de normalidad en víctimas y agresores

    Revista de educación, Núm. 392, pp. 155-175

2020

  1. Respuesta emocional y percepción de la muerte en la escuela

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  2. Resiliencia e integración de menores tutelados por la administración

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

2019

  1. Mejora de la calidad de vida en cuidadores familiares de niños con enfermedades crónicas

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  2. Adaptación de un aula de tercer ciclo de Educación Infantil en función de los estilos de aprendizaje

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  3. Inteligencias múltiples y su relación con las competencias clave en la etapa de Educación Primaria

    Innovación educativa en la sociedad digital (Dykinson), pp. 1503-1514

  4. Aproximación al estudio de la relación entre acoso escolar, normalidad y diversidad en el rol de víctima

    Innovación educativa en la sociedad digital (Dykinson), pp. 1100-1108

  5. Sexist Beliefs of Sixth-Grade Students of Primary Education in Two Public Primary Schools in Teruel, Spain

    International Journal of Science, Mathematics and Technology Learning, Vol. 26, Núm. 2, pp. 23-35

  6. Sexismo y formación inicial del profesorado

    Educar, Vol. 55, Núm. 1, pp. 293-310

2018

  1. Sexismo y estereotipo emocional en 6º de primaria en dos CEIP de Teruel

    Inteligencia Emocional y Bienestar III.: Reflexiones, Experiencias Profesionales e Investigaciones

  2. La Inteligencia Emocional en los centros de protección de menores

    Inteligencia Emocional y Bienestar III.: Reflexiones, Experiencias Profesionales e Investigaciones

  3. Resiliencia e inteligencia emocional. Variables de protección en menores residentes en recursos de protección

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 32, pp. 139-149

2017

  1. Aproximación al concepto de emocionalidad. El estereotipo emocional del sexismo

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 4, Núm. 1, pp. 34-41

2016

  1. La inteligencia emocional desde la perspectiva del sexismo

    Inteligencia Emocional y Bienestar II: reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones

  2. La influencia del sexismo en la práctica docente. Sexismo y formación inicial del profesorado

    Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 21-28

2011

  1. Sexo, sexismo y acoso escolar entre iguales

    Revista complutense de educación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 27-43

2010

  1. Resiliencia. Una visión positiva para la prevención e intervención desde los Servicios Sociales

    Nómadas: Critical Journal of Social and Juridical Sciences, Núm. 27, pp. 91-103