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MARÍA
SÁENZ JALÓN
Profesora asociada de Ciencias de la Salud
Publikationen (12) Publikationen von MARÍA SÁENZ JALÓN
2021
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Effectiveness of a telephone intervention based on motivational health coaching for improving the mental health of caregivers of people with dementia: A randomised controlled trial
International Journal of Older People Nursing, Vol. 16, Núm. 5
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Experiences of geriatric nurses in nursing home settings across four countries in the face of the COVID-19 pandemic
Journal of Advanced Nursing, Vol. 77, Núm. 2, pp. 869-878
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Why are spanish nurses going to work sick? Questionnaire for the measurement of presenteeism in nurses
Nursing Reports, Vol. 11, Núm. 2, pp. 331-340
2020
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A Randomized Clinical Trial on the Use of Antiseptic Solutions for the Pin-Site Care of External Fixators: Chlorhexidine-Alcohol Versus Povidone-Iodine
Journal of trauma nursing : the official journal of the Society of Trauma Nurses, Vol. 27, Núm. 3, pp. 146-150
2018
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Assessment of the Pneumatic Ischemia Technique Using the Limb Occlusion Pressure During Upper Limb Surgery
Journal of Perianesthesia Nursing, Vol. 33, Núm. 5, pp. 699-707
2017
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Validation of the Spanish version of the ICECAP-O for nursing home residents with dementia
PLoS ONE, Vol. 12, Núm. 1
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Variables to Predict Mortality in Hip Fractures in Patients over 65 Years of Age: A Study on the Role of Anticoagulation as a Risk Factor
Journal of Trauma Nursing, Vol. 24, Núm. 5, pp. 326-334
2016
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Prevalencia de úlceras por presión en pacientes sometidos a artrodesis de columna
Gerokomos: Revista de la Sociedad Española de Enfermería Geriátrica y Gerontológica, Vol. 27, Núm. 3, pp. 123-126
2015
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Continuing education in patient safety: Massive open online courses as a new training tool
Journal of Continuing Education in Nursing, Vol. 46, Núm. 10, pp. 439-445
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El perfil del estudiante de cursos MOOCs (Massive Open Online Course): experiencia de la Universidad Cantabria
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES
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Formación continuada de los profesionales sanitarios sobre seguridad clínica a través de la nueva tecnología educativa: MOOCs
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES
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Los MOOC como innovación docente: una experiencia desde la Universidad de Cantabria
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES