Projecte d'investigació
PSI2011-26967
LA MATUNINIDAD/VESPERTINIDAD EN AL TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA A EDUCACIÓN SECUANDARIA. EFECTOS DIFERENCIALES DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR.
date_range
Duració del 01 de de gener de 2012 al 31 de de desembre de 2014
(36 mesos)
Va finalitzar
Investigadors/es
JUAN FRANCISCO
DÍAZ MORALES
Responsable
Publicacions relacionades amb el projecte (1)
Mostra per anualitatArticle
-
Morningness–eveningness is not associated with academic performance in the afternoon school shift: Preliminary findings
2018
British Journal of Educational Psychology