Beatriz Lucas Molina-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (51)

2024

  1. Spanish Validation of the Two-Factor Interpersonal Reactivity Index: Evidence for the Relationship Between Empathy, Social Competence, and Emotion Regulation

    Early Education and Development, Vol. 35, Núm. 3, pp. 615-627

2023

  1. Educación emocional en el docente de Educación Primaria

    Educación emocional en el docente de Educación Primaria

2022

  1. ABP en el aula universitaria: marco idóneo para el desarrollo de actuaciones que fomentan el bienestar emocional

    Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes

  2. Bullying, cyberbullying and mental health: the role of student connectedness as a school protective factor

    Psychosocial Intervention, Vol. 31, Núm. 1, pp. 33-41

  3. Gambling in spanish adolescents: Prevalence and association with mental health indicators

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 1

  4. La comprensión asíncrona de las emociones básicas: un estudio longitudinal con niños de 3 a 5 años

    Psicología educativa, Vol. 28, Núm. 1, pp. 71-79

  5. Propuestas innovadoras para el desarrollo de competencias socio-emocionales a través del Aprendizaje Basado en Proyectos

    La innovación como motor para la transformación de la enseñanza universitaria (Universidad de La Rioja), pp. 183-194

  6. Spanish normative data of the Strengths and Difficulties Questionnaire in a community-based sample of adolescents

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 22, Núm. 3, pp. 151-160

  7. Spanish validation of the Emotion Regulation Checklist (ERC) in preschool and elementary children: Relationship with emotion knowledge

    Social Development, Vol. 31, Núm. 3, pp. 513-529

2021

  1. Análisis de las propiedades psicométricas de la escala índice de bienestar personal (PWI-SC)

    7th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents

  2. Longitudinal evidence for an emotion-action lag on desire: The role of emotional understanding

    Cognitive Development, Vol. 59

  3. Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia: : Estado de la Cuestión

    Psicothema, Vol. 33, Núm. 3, pp. 386-398

2020

  1. Guía Promoción del bienestar emocional

    Universidad de La Rioja

  2. Six Weeks of Confinement: Psychological Effects on a Sample of Children in Early Childhood and Primary Education

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  3. Suicidal behaviour in adolescents: A network analysis

    Revista de Psiquiatria y Salud Mental

  4. The longitudinal interplay of emotion understanding, theory of mind, and language in the preschool years

    International Journal of Behavioral Development, Vol. 44, Núm. 3, pp. 236-245

  5. The relationship between emotion regulation and emotion knowledge in preschoolers: A longitudinal study

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 16, pp. 1-12

2019

  1. Ciberbullying, ajuste psicológico y rendimiento académico: El papel moderador del sentido de pertenencia al centro

    IV Congreso Nacional de Psicología 2019 e International Symposium on Psychological Prevention : Libro de resúmenes

  2. Construcción y validación de un instrumento de medida en conducta suicida en jóvenes

    XII Congreso Internacional y XVII Nacional de Psicología Clínica: libro de actas

  3. II Estudio sobre el Bienestar Emocional en Adolescentes Riojanos

    IV Congreso Nacional de Psicología 2019 e International Symposium on Psychological Prevention : Libro de resúmenes