Investigación y Psicología en Educación
Fachbereich
University of Groningen
Groninga, HolandaPublikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von University of Groningen (1)
2017
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Power Structure in the Peer Group: The Role of Classroom Cohesion and Hierarchy in Peer Acceptance and Rejection of Victimized and Aggressive Students
Journal of Early Adolescence, Vol. 37, Núm. 9, pp. 1197-1220