Lengua Española y Teoría Literaria

2024

1. "El niño es activo, investigador, inventor: debe ir haciendo la gramática para aprenderla": la Biblioteca Virtual de la Filología Española como recurso didáctico en la enseñanza de la lengua española

   La enseñanza-aprendizaje de la lengua y la literatura a través de las TIC (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 63-80

2. Auxiliary verbs

   Manual of Romance Word Classes (De Gruyter), pp. 325-344

3. Cambio lingüístico en la franja meridional de Castilla-La Mancha: estudio del fonema /d/ en coda

   Caminos y palabras: estudios de variación lingüística dedicados a Pilar García Mouton (Tirant Humanidades), pp. 753-778

4. Cristóbal de Monroy, epígono de Calderón

   Un caballero para Olmedo: homenaje al profesor Germán Vega García-Luengos (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 219-227

5. Deshumanización y animalización: Mundo sin animales en Cadáver exquisito, de Agustina Bazterrica

   Estudios de zoopoética: la cuestión animal en la literatura (Peter Lang), pp. 157-172

6. El Estado de la lexicografía española en los planes de estudio de las universidades españoles

   Homenaje al profesor Manuel Alvar Ezquerra (Linea), pp. 85-112

7. El humor descortés como estrategia discursiva para crear comunidad

   Discurso y comunicación: las nuevas fronteras del discurso (Tirant Humanidades), pp. 279-298

8. Entre discurso literario y texto retórico

   Discurso y comunicación: las nuevas fronteras del discurso (Tirant Humanidades), pp. 183-202

9. Focus structure and assertion in relative clauses: Evidence from Spanish

   Cartography and Explanatory Adequacy (Oxford University Press), pp. 175-197

10. From synchrony to diachrony: The study of the 20th century as a distinct place for language change

    Pragmatics and Beyond New Series (John Benjamins Publishing Company), pp. 1-16

11. Grecia en la poesía de Blanca Andreu: del mito personal a la contemplación

    Voces helenas en la poesía hispánica (Presses universitaires du Midi), pp. 37-48

12. Implementing a didactic unit on death language and culture for advanced Spanish learners: Insights from classroom practice

    Building Knowledge: Visions from Education and the Humanities (Peter Lang AG), pp. 109-125

13. Implementing a didactic unit on death language and culture for advanced Spanish learners: insights from classroom practice

    Building knowledge: visions from education and the humanities (Peter Lang), pp. 109-125

14. Italia en la Biblioteca Virtual de la Filología Española a través de Luis Bordás

    Homenaje al profesor Manuel Alvar Ezquerra (Linea), pp. 113-138

15. La enseñanza de la lengua desde la óptica de los estudiantes de Secundaria y Bachillerato

    La evaluación alternativa en los procesos educativos, un nuevo camino hacia la atención a la diversidad (Dykinson), pp. 112-128

16. La información complementaria en los diccionarios (Ilustraciones, guías de uso, apéndices y otras secciones)

    Lexicografía hispánica (Routledge/Taylor & Francis Group), pp. 273-287

17. La mirada de Brunetti sobre Venecia: de la fascinación al desencanto

    Novela policíaca española e italiana: crimen, sociedad, desencanto y memoria (Tirant Humanidades), pp. 203-217

18. Las consecuencias lingüísticas de una frontera que cambia de lugar: Portugués y español en la Olivenza de los primeros años del siglo XIX (1814-1817)

    Portuñhol: ¿qué es? como se faz? (Parábola Editorial), pp. 53-66

19. Linguistic change in the 20th century Colloquialization processes through football broadcastings in Peninsular Spanish

    Pragmatics and Beyond New Series (John Benjamins Publishing Company), pp. 17-62

20. Palabra de poeta: las poéticas explícitas de Juan Antonio González Iglesias

    Un rayo de luz clásica: en torno a Juan Antonio González Iglesias (Giardini di Bomarzo), pp. 173-194