Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores (IULMyT)

2015

1. Antonio Tabucchi: per Isabel un mandala. El viaje al centro del conocimiento

   Tendencias culturales en Italia: entre literatura, arte y traducción (Comares), pp. 17-26

2. Der Blutige Ernst: Anmerkungen zum Verhältnis von Politik und Ästhetik bei Carl Einstein

   Retornos: La Primera Guerra Mundial en el contexto hispano-alemán (V&Runipress Universitätsverlag Osnabrück), pp. 177-186

3. Discourse analysis e-forums: (DAEF) Corpus

   Online collaborative writing and the practice of discurse analysis (Compañía Española de Reprografía y Servicios), pp. 127-133

4. Iconografía clásica en la propaganda nacional

   Métodos de propaganda activa en la Guerra Civil española: literatura, arte, música, prensa y educación (Iberoamericana Vervuert)

5. La mirada sobre uno mismo: Nelly Arcan, víctima de Medusa en "À Ciel ouvert"

   Nuevas formas del mito: una metodología interdisciplinar (Logos Verlag), pp. 147-155

6. La relevancia de la información paradigmática en los diccionarios generales

   Lingüística y diccionarios (Servizo de Publicacións), pp. 317-330

7. Las mujeres que perdieron la guerra en la escena española del siglo XX: Hécuba y Las troyanas de Eurípides

   Ὑγίεια καὶ γέλως: homenaje a Ignacio Rodríguez Alfageme (Libros Pórtico), pp. 441-450

8. Lingüística contrastiva chino-español: aspectos gramaticales y socioculturales

   Lengua y discurso (Visor), pp. 195-231

9. Marcos de referencia para la intercomprensión y su aplicación para la evaluación de competencias plurilingües

   La enseñanza de la intercomprensión a distancia (Universidad Complutense de Madrid), pp. 118-142

10. Ohne Worte beschreiben: Geschichte und Erinnerung in Léon und Louise von Alex Capus

    Retornos: La Primera Guerra Mundial en el contexto hispano-alemán (V&Runipress Universitätsverlag Osnabrück), pp. 215-222

11. Stancetaking and negotiation skills in a taskoriented collaborative learning activity using Campus Virtual

    Online collaborative writing and the practice of discurse analysis (Compañía Española de Reprografía y Servicios), pp. 63-74

12. Theoretical and methodological foundations of the DICONALE project: a conceptual dictionary of German and Spanish

    Planning non-existent dictionaries (Centro de Linguística da Universidade de Lisboa), pp. 163-179

13. Un destino alemán y un destino español.: La traducción de literatura alemana en la España del siglo XX.

    La traducción: nuevos planteamientos teórico- metodológicos (Síntesis), pp. 295-308

14. Using corpus annotation for the teaching of modal meanings in English and Spanish

    Thinking modally: English and contrastive studies on modality (Cambridge Scholars Publishing), pp. 449-464

15. Überlegungen zu der syntagmatischen Information einiger Verben des Teilparadigmas lernen im deutsch-spanischen Vergleich

    Argumentstruktur zwischen Valenz und Konstruktion (Narr Franke Attempto), pp. 377-394