Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de La Laguna (81)

2024

  1. Cognitive flexibility impairment in temporal lobe epilepsy: The impact of epileptic foci lateralization on executive functions

    Epilepsy and Behavior, Vol. 151

2023

  1. Decision-making on an explicit risk-taking task in children and adolescents with high intellectual abilities: a neuropsychological perspective

    Revista Iberoamericana de Neuropsicología, Vol. 6, Núm. 2, pp. 183-195

  2. MEG Oscillatory Slowing in Cognitive Impairment is Associated with the Presence of Subjective Cognitive Decline

    Clinical EEG and Neuroscience, Vol. 54, Núm. 1, pp. 73-81

2022

  1. Brain signal complexity in adults with Down syndrome: Potential application in the detection of mild cognitive impairment

    Frontiers in Aging Neuroscience, Vol. 14

  2. Challenges for Teachers’ and Students’ Digital Abilities: A Mixed Methods Design Study

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 8

2021

  1. Hypersynchronized Magnetoencephalography Brain Networks in Patients with Mild Cognitive Impairment and Alzheimer's Disease in down Syndrome

    Brain Connectivity, Vol. 11, Núm. 9, pp. 725-733

  2. La profesionalidad docente e investigadora universitaria en una sociedad líquida

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

2020

  1. Creatividad y flexibilidad cognitiva en niños y adolescentes con altas capacidades intelectuales

    Psicologia, Educaçao e Cultura, Vol. 24, Núm. 1, pp. 68-81

  2. Las cátedras de la Sección de Pedagogía de la Universidad de Madrid bajo el primer franquismo

    Revista de educación, Núm. 389, pp. 95-116

  3. Teacher's Physical Activity and Mental Health During Lockdown Due to the COVID-2019 Pandemic

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  4. The relationship between physical activity, apolipoprotein e ϵ4 carriage, and brain health

    Alzheimer's Research and Therapy, Vol. 12, Núm. 1

2019

  1. Biomagnetic biomarkers for dementia: A pilot multicentre study with a recommended methodological framework for magnetoencephalography

    Alzheimer's and Dementia: Diagnosis, Assessment and Disease Monitoring, Vol. 11, pp. 450-462

  2. Differences in working memory between gifted or talented students and community samples: A meta-analysis

    Psicothema, Vol. 31, Núm. 3, pp. 255-262

  3. E-parenting: una revisión sistemática de la literatura

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 68, pp. 30-41

  4. School memories: new trends in the History of Education

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, Vol. 55, Núm. 2, pp. 336-338

2018

  1. Atención e impulsividad en Niños con Alta Capacidad Intelectual y Niños con TDAH

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 16, Núm. 46, pp. 503-516

  2. E-parenting: Revisión de la literatura

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

  3. La Escuela Azul de Falange española de las J.O.N.S. Un proyecto fascista desmantelado por implosión por José Ramón López Bausela, Santander - Madrid: Editorial de la Universidad de Cantabria – Dykinson, 2017

    Historia y Memoria de la Educación, Núm. 7, pp. 787-796

  4. Neuropsychology of frontal lobe epilepsy in children and adults: Systematic review and meta-analysis

    Epilepsy and Behavior, Vol. 88, pp. 15-20

  5. When syntax meets action: Brain potential evidence of overlapping between language and motor sequencing

    Cortex, Vol. 100, pp. 40-51