Educación-Centro Formación Profesor

2012

1. 9. Pensar la evaluación como recurso de aprendizaje

   Pensando en el futuro de la educación: una nueva escuela para el siglo XXII (Graó), pp. 139-158

2. Acciones el proyecto "CurArte": hacia un nuevo modelo de arte y salud en España

   Arte, juego y creatividad (Eneida), pp. 55-60

3. Acción socioeducativa en el medio penitenciario con mujeres y madres reclusas: realidades y desafíos desde un enfoque de género

   Mujeres y Educación Social: teoría y praxis para la interacción socio-educativa (Madrid: UNED, 2012), pp. 53-69

4. Action-research on collaborative composition: An analysis of research questions and designs

   Musical Creativity: Insights from Music Education Research (Ashgate Publishing Ltd), pp. 185-200

5. Algunas claves del fracaso educativo: escepticismo y relativismo

   El reto de la emergencia educativa: proponer modelos : XXVI Curso de Pedagogía para Educadores (28 de noviembre de 2011 al 27 febrero de 2012) (Seminario Ángel González Álvarez), pp. 127-142

6. An unexpected 3D geometric locus

   Contribuciones matemáticas en honor a Juan Tarrés (Universidad Complutense de Madrid), pp. 317-326

7. Andrés Masía Martí

   Educación, ciencia y cultura en España. Auge y colapso (1907-1940): pensionados de la JAE (Centro de Estudios de Castilla-La Mancha), pp. 350-352

8. Aníbal vándalo y la "cuarta guerra púnica": el uso del recuerdo púnico en el contexto del conflicto vándalorromano

   Aníbal de Cartago: historia y mito (Polifemo), pp. 457-491

9. Apuntes para una educación artística desde la igualdad

   Mujeres en el sistema del arte en España (Madrid : EXIT Publicaciones), pp. 15-25

10. Ariadne, o cómo tejer con un hilo un abrigo que nos haga sentirnos en casa

    El hilo de Ariadne: intervención con migrantes a través del arte (Eneida), pp. 11-12

11. Arturo de la Orden Hoz: ciencia y pedagogía

    Elogio a la pedagogía científica: un "liber amicorum" para Arturo de la Orden Hoz (Madrid: M. Castro. 2012), pp. 9-30

12. Atribución de importancia a las dimensiones competenciales en los exámenes y rendimiento en inglés como primera lengua extranjera en Europa

    Estudio europeo de competencia lingüística EECL. Volumen II, Análisis de expertos (Subdirección General de Documentación y Publicaciones), pp. 53-72

13. Biografías de tu territorio: taller de inclusión artística a través de biografías situadas

    El hilo de Ariadne: intervención con migrantes a través del arte (Eneida), pp. 213-224

14. CAPÍTULO 5: Redes sociales: una herramienta más para docentes de Lengua y Literatura

    Cómo enseñar utilizando las redes sociales (Altaria : Tarragona, 2012), pp. 127

15. Cambio didáctico comunicativo en las ciencias

    Aplicaciones docentes en el ámbito del EEES (Vision Libros), pp. 123-149

16. Cartografías de poder. (Las fronteras sociales entre hombres y mujeres: claves acerca del poder de las mujeres profesionales)

    Diálogos en la cultura de la paridad: reflexiones sobre feminismo, socialización y poder (Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico), pp. 229-246

17. Constructivismo pedagógico y necedad

    Inteligencia y filosofía (Marova), pp. 735-742

18. Contrarios a la hegemonía hispana: Felipe Neri y el intento de reforma espiritual de la Compañía de Jesús (1533-1573)

    Los jesuitas: religión, política y educación (siglos XVI-XVIII) (Universidad Pontificia Comillas), pp. 347-390

19. Cuatro problemas de método científico-experimental que reclaman la apertura a la inteligencia meta-metódica

    Inteligencia y filosofía (Marova), pp. 661-680

20. Cómo gestionar el nuevo conocimiento pedagógico

    Sociedad del conocimiento y educación (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 61-66