El sistema escolar portugués. Estudio comparado con los restantes países de la comunidad europea

Resumen

La tesis se estructura en tres partes: en la primera se hace un estudio de la gestión a través de la historia del sistema escolar portugués y de sus características y niveles actuales así como de las normas legales por las que se rige y los problemas a que se enfrenta. También se estudian los aspectos sociales relacionados con la educación y se aportan los datos estadísticos oportunos sobre población y enseñanza. La segunda parte presenta brevemente la estructuración del sistema escolar español y sus características y en ella figuran las cifras estadísticas necesarias para realizar la comparación. La tercera parte comienza con la yuxtaposición de los datos analizados en las dos anteriores y en ella además se incluyen cifras y aspectos relativos a los restantes países de la comunidad europea cuando ello es considerado oportuno. Tras la citada yuxtaposición se formulan las conclusiones comparativas finalizando con una breve perspectiva.