Alma, sentido y mundofilosofía y literatura en el joven Lukács (1902-1918)

Resumen

Esta tesis doctoral estudia la etapa de juventud del joven Lukács, que queda comprendida entre los años 1902 y 1918. Para los lectores en castellano y para los intérpretes de Lukács que conocen sobre todo al Lukács de su etapa marxista, algunos de los textos de esta etapa son bastante desconocidos. Ello obedece, por un lado, a la dificultad de acceso a estos textos, muchos de los cuales no se descubrieron hasta los años 70 del siglo pasado y, por otro lado, a la falta de traducciones disponibles. El texto estudia cómo se relaciona la literatura y la filosofía en el joven Lukács, el peculiar modo en que se entenderá lo literario y, en sentido más general, lo artístico, involucrando también otra disciplina teórica, como es la sociología. Se propone comprender cómo se relacionan en este pensador la filosofía y la literatura, dando lugar a un pensamiento filosófico original. Se propone, asimismo, desmarcar al autor de interpretaciones que desde distintas disciplinas y ámbitos, como los estudios de teoría de la literatura, los estudios literarios sobre la novela, la teoría crítica, o los estudios marxistas, han querido acotarlo a sus respectivos campos de estudio. El trabajo quiere asimismo presentar y analizar toda una serie de textos desconocidos, en muchos casos, para el lector en castellano. Otro de sus objetivos es relacionar su filosofía con corrientes filosóficas contemporáneas, como la filosofía hermenéutica ¿que tiene en Gadamer y Ricoeur a algunos de sus más importantes representantes¿, como la teoría crítica ¿aquí incluimos a Adorno y a Walter Benjamin¿ y también con una teoría que pertenece a los estudios literarios, como es la estilística ¿de la que se tendrá especialmente en cuenta a autores como Leo Spitzer y Karl Vossler¿. Su objetivo es mostrar, en definitiva, la potencia de su pensamiento y su originalidad, a menudo descuidada por la tradición, y descubrir una fuente de gran riqueza tanto para la filosofía, la literatura como los estudios sociales en general.