How do student teachers perceive EMI-CLIL at university?A longitudinal comparative study in Spain and Japan
- Pérez Murillo, María Dolores
- Tsuchiya, Keiko
- González Barberá, Coral (dir. congr.)
- Castro Morera, María (dir. congr.)
Verlag: Sociedad Española de Pedagogía
ISBN: 978-84-60882-37-4
Datum der Publikation: 2016
Seiten: 246
Kongress: Congreso Nacional de Pedagogía (16. 2016. Madrid)
Art: Konferenz-Beitrag