Fundamentos teórico-metodológicos de la investigación pedagógica
ISSN: 1130-2496, 1988-2793
Year of publication: 1996
Issue Title: Cuestionario sobre la Enseñanza Secundaria en España
Volume: 7
Issue: 2
Pages: 261-290
Type: Article
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Abstract
La finalidad de este artículo es elaborar un bosquejo de las bases históricas y las tendencias actuales en Metodología de la ciencia. Se consideran las principales orientaciones teórico-metodológicas en las que se fundamentan los diversos modelos de investigación en Pedagogía. Se concluye afirmando que la investigación pedagógica ha de configurarse en programas de investigación que integren las orientaciones empírico-analítica, sistémico-cibernética, hermenéutica y crítica, y señalando la necesidad de una continua confrontación entre los paradigmas pedagógicos y los paradigmas de investigación