El lenguaje plástico infantil y el período final de su desarrollootros planteamientos, otras direcciones
ISSN: 1131-5598
Año de publicación: 1998
Número: 10
Páginas: 77-90
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Arte, individuo y sociedad
Resumen
Generalmente, los autores que han estudiado la evolución del lenguaje plástico infantil consideran un periodo marcado por el realismo o la aproximación a él como la fase final del desarrollo. Tal periodo se caracteriza por la imitación de la apariencia visual de las cosas, pero también, paradójicamente, por un fracaso generalizado en este intento y por el abandono consiguiente de la expresión plástica. En este artículo se sugieren algunas alternativas a esta situación y se llama la atención, en relación con ello, sobre la importancia y la utilidad del arte del siglo XX en la educación artística.