De cómo se manifiestan los narradores diversos en el aula multicultural y multilingüe y de las implicaciones pedagógicas que se pueden derivar de ello
Revista:
Textos de didáctica de la lengua y la literatura
ISSN: 1133-9829
Año de publicación: 2006
Número: 42
Páginas: 31-41
Tipo: Artículo