La construcció disciplinària del coneixement teòric de l'educaciócrònica de discontinuïtats en tres actes i epíleg
ISSN: 0214-7351
Año de publicación: 2006
Número: 31
Páginas: 85-102
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Temps d’Educació
Resumen
El artículo forma parte de un proyecto de investigación sobre la construcción disciplinar e institucional del conocimiento teórico de la educación que, en el marco de la revisión de los títulos universitarios, en el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, ha iniciado un grupo de profesores de Teoría de la Educación y de Historia de la Educación en la Universidad Complutense de Madrid. La narración se centra en tres actos o escenas concretas de esa historia, y finaliza con un epílogo que pretende extraer las consecuencias de este recorrido, desde el punto de vista de la Teoría de la Educación, para el futuro que se nos aproxima.