Observación meteorológica sin aparatosPropueta didáctica de Geografía para el alumnado del programa de diversificación curricular (PDC)

  1. Cruz Naimí, Luis Alfonso
Revista:
Didáctica geográfica

ISSN: 0210-492X

Año de publicación: 2006

Número: 8

Páginas: 13-32

Tipo: Artículo

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Resumen

La observación meteorológica sin aparatos puede ser una buena forma de enseñar geografía (en particular la climatología), a la vez que es una actividad donde se potencian una serie de aspectos educativos especialmente interesantes desde el punto de vista de la atención a la diversidad, y en concreto, para los alumnos de los Programas de Diversificación Cunicular. El componente procedimental de esta actividad y la necesaria implicación de los alumnos para su realización hacen que esta propuesta sea válida para ser llevada a cabo con este tipo de alumnos.

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