Aprender a ser libres
ISSN: 0210-0630
Año de publicación: 2008
Número: 380
Páginas: 78-82
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía
Resumen
La experiencia vivida en este instituto sevillano durante este curso ha dejado al descubierto una serie de evidencias. Quizás la más significativa es que Educación para la ciudadanía y los derechos humanos era una asignatura pendiente en nuestro sistema educativo, pero también, que los jóvenes necesitan contar con un espacio donde conocer y reflexionar sobre los valores democráticos. Lejos de polémicas, el profesor Agustín Tuñón y su alumnado de tercero de ESO han convertido su centro en un lugar abierto a la participación y la libertad.