La enseñanza del español en Chinaevolución histórica, situación actual y perspectivas

  1. Marco Martínez, Consuelo
  2. Lee Marco, Jade
Revista:
Revista Cálamo FASPE

ISSN: 1136-9493

Año de publicación: 2010

Número: 56

Páginas: 3-14

Tipo: Artículo

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Resumen

En este artículo analizamos la historia y la evolución de la enseñanza del español en China a lo largo de tres etapas claramente diferenciadas (1949-1966, 1966-1978 y 1978-2010). Nos centramos especialmente en la situación actual en el ámbito universitario (metodología, planes curriculares de 1º y 2º ciclo para la Licenciatura de Filología Hispánica, cursos de posgrado¿) y en la labor de promoción que está llevando a cabo el Ministerio de Educación y Ciencia de España en China: desde actividades variadas (cursos de formación, becas, edición de revistas, participación en ferias de educación, exposiciones, espectáculos¿), pasando por el programa de lectorados MAEC-AECI, el Instituto Cervantes de Beijing y el Plan de promoción para la enseñanza del español en China en centros de Educación Superior y Secundaria, hasta culminar con la firma en octubre de 2007 del Memorando de entendimiento en materia educativa y del Acuerdo de reconocimiento de títulos y diplomas. A corto, medio y largo plazo la firma de este acuerdo representa un hito histórico para el intercambio y la movilidad entre nuestros alumnos, profesores, investigadores y, en general, para todos los profesionales titulados, lo que en definitiva supone un acercamiento, hoy imprescindible, entre España y China.

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