Alumnos con trastornos generalizados desarrolloHacia una mejor comprensión de los mismos
ISSN: 1575-9393
Argitalpen urtea: 2011
Zenbakia: 66
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad
Laburpena
Este trabajo pretende ser una reflexión comprensiva de los alumnos con Trastornos generalizados del desarrollo (espectro autista). En él se contempla la evolución conceptual e histórica de dichos trastornos hasta la actualidad; las diferentes teorías que han intentado explicar sus distintas manifestaciones y por último se aborda el proceso de evaluación que es necesario llevar a cabo para poder dar respuesta a las necesidades que plantean desde una intervención coherente y rigurosa.