Propuesta de itinerario didáctico por la localidad de Torrijos (Toledo) para alumnos de Secundaria
ISSN: 0210-492X
Datum der Publikation: 2005
Nummer: 7
Seiten: 87-104
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Didáctica geográfica
Zusammenfassung
Cet article a pour but d'analyser les avantages éducatifs des itinéraries didactiques urbains encornrnentant et en mettant cornrne exemple une proposition utilisée avec des éleves appartenant au Programme de Diversification Curriculaire d'Education Secondaire. Ces itinéraries didactiques supposent une maniere d'enseigner plus stimulante pour les éleves, en meme temps qu'une maniere plus innovante et motivante d'enseigner des sujets sur la Géographie urbaine, étant donné que l'éleve peut participer a son prope proces d'enseignement apprentissage.