El editor técnicoun perfil necesario para la profesionalización de la edición de revistas científicas en el entorno digital

  1. Rodríguez Yunta, Luis
  2. Tejada Artigas, Carlos Miguel
Revista:
Anales de documentación: revista de biblioteconomía y documentación

ISSN: 1697-7904,  1575-2437

Año de publicación: 2013

Volumen: 16

Número: 2

Tipo: Artículo

DOI: 10.6018/ANALESDOC.16.2.176391 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

Otras publicaciones en: Anales de documentación: revista de biblioteconomía y documentación

Resumen

Se aboga por la profesionalidad de la gestión editorial de las revistas científicas identificando las competencias tanto profesionales como personales necesarias. Para superar las carencias de la edición de revistas científicas españolas en Ciencias Sociales y Humanidades, se hace necesaria una nueva mentalidad que implique �pensar en digital� y que la gestión se apoye en profesionales formados específicamente para ello. Son necesarios conocimientos tecnológicos en este entorno: XML, metadatos, formatos enriquecidos, CMS, sistemas de gestión editorial tipo OJS, nuevos formatos para la lectura en dispositivos móviles� Además otro grupo de competencias claves las encontramos en torno al conocimiento del mercado editorial científico con sus nuevos modelos de negocio y a todo lo relacionado con los derechos intelectuales. Se complementa la relación con otras habilidades necesarias relacionadas con la web social, el análisis documental y la apertura de los datos de investigación

Referencias bibliográficas

  • ARÉCHAGA, J. The International Journal of Developmental Biology. En: Manual de buenas prácticas en edición científica. Madrid: FECYT, 2012, p. 21-25, [en línea]. Disponible en: <http://www.fecyt.es/buenas-practicas-edicion-revistas-cientificas/>. [Consulta: 3 de junio de 2013].
  • BAIGET, T. El Profesional de la Información (EPI). En: Manual de buenas prácticas en edición científica. Madrid: FECYT, 2012, p. 33-43, [en línea]. Disponible en: <http://www.fecyt.es/ buenas-practicas-edicion-revistas-cientificas/>. [Consulta: 3 de junio de 2013].
  • BOONE, T. Reflections of an Editor: Peer Review and Professionalism. Professionalization of Exercise Physiology, 2007, vol. 10, no 7, [en línea]. Disponible en: <http://www.asep.org/asep/asep/PeerREVIEW. html>. [Consulta: 3 de junio de 2013].
  • CAMPBELL, R. y MEADOWS, A. Scholarly journal publishing: where do we go from here? Learned Publishing, 2011, vol. 24, no 3, p. 171-181, [en línea]. DOI: 10.1087/20110305.
  • CANTÓ ALCARAZ, R. RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte. En: Manual de buenas prácticas en edición científica. Madrid: FECYT, 2012, p. 45-54, [en línea]. Disponible en: <http://www.fecyt.es/buenas-practicas-edicion-revistas-cientificas/>. [Consulta: 3 de junio de 2013].
  • CASSELLA, M. y CALVI, L. New journal models and publishing perspectives in the evolving digital environment. IFLA Journal, 2010, vol. 36, no 1, p. 7-15, [en línea]. DOI: 10.1177/0340035209359559.
  • CASTILLO SERNA, C. et al. Perfiles profesionales más demandados de la Industria de Contenidos Digitales en España 2012-2017. Madrid: Fundación Tecnologías de la Información; AMETIC, 2012, [en línea]. Disponible en: <http://www.fti.es/sites/default/files/pafet- vii-perfiles-profesionales-cd-fti-rooter-1.pdf>. [Consulta: 3 de junio de 2013].
  • COMMITTEE ON PUBLICATION ETHICS (COPE). Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors, 2011, [en línea]. Disponible en: <http://publicationethics.org/files/Code-of-conduct-for-journal-editors. pdf>. [Consulta: 3 de junio de 2013].
  • COPE, B. y KALANTZIS, M. Signs of epistemic disruptions: transformations in the knowledge system of the academic journal. En: COPE, B. y PHILLIPS, A. (eds.). The Future of the Academic Journal. Oxford: Chandos Publishing, 2009, p. 13-61.
  • MCBRIDE, P. Rethinking the Academic Journal in the Digital Age. German Studies Review, 2012, vol. 35, no 3, p. 465-469, [en línea]. DOI: 10.1353/gsr.2012.0143.
  • MORRIS, S. 'The tiger in the corner': will journals matter to tomorrow's scholars? En: Cope, B. y Phillips, A. (eds.). The Future of the Academic Journal. Oxford: Chandos Publishing, 2009, p. 379-385.
  • PRIEM, J. y HEMMINGER, B.M. Decoupling the scholarly journal. Frontiers in Computational Neuroscience, 2012, vol. 6, article 19, [en línea]. DOI: 10.3389/fncom.2012.00019.
  • REPISO, R. Pon un Documentalista en tu Revista. En: III Jornadas Técnicas de Difusión Científica en Ciencias de la Comunicación ICONO14, 2012, [en línea]. Disponible en: <http://rafaelrepiso.com/pon-un-documentalista>. [Consulta: 3 de junio de 2013].
  • RODRÍGUEZ YUNTA, L. y GIMÉNEZ TOLEDO, E. Fusión, coedición o reestructuración de revistas científicas en humanidades y ciencias sociales. El profesional de la información, 2013, vol. 22, no 1, p. 36-45, [en línea]. Disponible en: <http://eprints. rclis.org/18672/>. [Consulta: 3 de junio de 2013].
  • SHREEVES, S.L. 'Cannot predict now': the role of repositories in the future of the journal. En: COPE, B. y PHILLIPS, A. (eds.). The Future of the Academic Journal. Oxford: Chandos Publishing, 2009, p. 197-211.
  • TENOPIR, C. y KING, D.W. The growth of journals publishing En: COPE, B. y PHILLIPS, A. (eds.). The Future of the Academic Journal. Oxford: Chandos Publishing, 2009, p. 105-123.
  • TUR VIÑES, V. (Coord.). Los editores de revistas académicas de Comunicación. Reflexiones compartidas en el I Encuentro de Revistas Científicas de Tenerife (julio, 2011). Colección Cuadernos Artesanos de Latina; 16. La Laguna: Sociedad Latina de Comunicación Social [en línea]. Disponible en: <http://www.revistalatinacs.org/067/ cuadernos/16-Victoria.pdf>. [Consulta: 3 de junio de 2013].
  • WHITE, E. The Peer Review Process: Benefict or Detriment to Quality Scholarly Journal Publication. Journal of Anthropology, 2005, vol. 13, no 1, [en línea]. Disponible en: <http://ir.lib.uwo.ca/totem/vol13/iss1/8/>. [Consulta: 3 de junio de 2013].
Fuente de los datos: Dialnet