La evolución de la desigualdad de oportunidades educativasuna revisión sistemática de los análisis del caso español

  1. Fernández Mellizo Soto, María
Revista:
REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas

ISSN: 0210-5233

Año de publicación: 2014

Número: 147

Páginas: 107-120

Tipo: Artículo

DOI: 10.5477/CIS/REIS.147.107 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Este trabajo revisa de forma sistemática los estudios que se han realizado hasta la fecha sobre la evolución de la Desigualdad de Oportunidades Educativas (DOE) en España. Para ello, se contrasta lo existente en España con los estudios internacionales en este campo, tanto desde un punto de vista sustantivo como metodológico. Se han detectado tres características de los estudios españoles: 1) heterogeneidad de planteamientos metodológicos; 2) falta de acuerdo sobre la evolución de la DOE en España, incluso con los mismos datos; 3) déficit de explicaciones teórico-analíticas sobre las tendencias apreciadas. Por ello, se concluye señalando que en el futuro se deben acometer en España más estudios que analicen la evolución de la DOE que cumplan, al menos, estos dos requisitos: que se ajusten mejor al debate internacional en este campo y, sobre todo, que hagan un esfuerzo no solo por distinguir tendencias, sino por tratar de explicarlas

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Fuente de los datos: Dialnet