Educar la interioridad e iniciar en el activismo social
- 1 Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Universidad Complutense
ISSN: 0210-4679, 2255-1042
Datum der Publikation: 2016
Titel der Ausgabe: Comunidades de aprendizaje
Nummer: 367
Seiten: 71-76
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers
Zusammenfassung
El texto aborda las vías de innovación educativa imperantes y sus posibles alternativas. Frente a quienes dan prioridad a las nuevas técnicas de aprendizaje muy vinculadas a las nuevas tecnologías, se plantea una propuesta que da centralidad al aprendizaje del cultivo de la interioridad y la iniciación al activismo social. Se propugna una redefinición de los contenidos curriculares y la adopción de prácticas ecologistas en los centros escolares, en las familias y en los entornos en los que estos se insertan.