Innovación y emprendimiento social en el proceso de enseñanza. Nuevas narrativas universitarias
- 1 Universidad Complutense de Madrid, España
ISSN: 1012-1587
Ano de publicación: 2016
Número: 8
Páxinas: 329-348
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales
Resumo
Se presenta la utilización de narrativas apreciativas como estrategia para intervenir en la construcción del espíritu innovador que debe tener un estudiante universitario para participar como profesional en la sociedad. Esta capacidad está incluida en las competencias transversales de resolución de problemas y toma de decisiones de la mayoría de las disposiciones legales y planes de estudios universitarios. La investigación realizada en un grupo de estudiantes pone de relieve la necesidad percibida por parte de los estudiantes de esta competencia. La elaboración de nuevas narrativas permite conectar con la posibilidad de emprender proyectos que respondan a las necesidades actuales.