Formación permanente del profesoradoAlgunos recursos TIC para la docencia universitaria

  1. María R. Belando-Montoro 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Journal:
Revista Iberoamericana de Educación

ISSN: 1681-5653,  1022-6508

Year of publication: 2014

Volume: 65

Issue: 1

Type: Article

DOI: 10.35362/RIE651324 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

Teacher training cannot be oblivious to the rapid changes that occur in the XXI century. The training process should include basic strategies to assist the teachers in their practice and aware of the new social challenges. Furthermore, the knowledge society requires the teacher at any level a transversal competence: the use of ICTs. The article discusses recent studies that incorporate the views of academics on ICTs and their use of ICTs for their teaching, research and management. In the last part, we offer a selection of online resources for university teachers.

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