Fotografía y representación de la escuela privada madrileña en el franquismoEntre la propaganda y el relato

  1. Sara Ramos Zamora 1
  2. Teresa Rabazas Romero 1
  3. Carmen Colmenar Orzaes 1
  1. 1 Departamento de Estudios Educativos, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
Zeitschrift:
Historia y Memoria de la Educación

ISSN: 2444-0043

Datum der Publikation: 2018

Titel der Ausgabe: Fotografía, propaganda y educación

Nummer: 8

Seiten: 397-448

Art: Artikel

DOI: 10.5944/HME.8.2018.19342 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

El uso de las fotografías como fuentes para la Historia de la Educación forma parte de una de las tendencias de la historiografía contemporánea que ha adquirido un mayor protagonismo en la actualidad. Este artículo se va a centrar en el valor de las imágenes como fuente histórica para conocer algunos elementos representativos de algunos centros escolares privados madrileños durante el periodo franquista. El análisis de la investigación ha girado en torno a las representaciones más características de estos centros, destacando los espacios, la religiosidad, la enseñanza y las actividades como elementos de identidad y distinción: museos, exposiciones escolares, deportes, asociaciones y actividades artísticas. La principal fuente de documentación ha sido el archivo fotográfico perteneciente a la colección de memorias de prácticas conservadas en el Fondo Anselmo Romero Marín del Museo de Historia de la Educación «Manuel Bartolomé Cossío» de la Universidad Complutense.

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Fuente de los datos: Dialnet