Un proyecto audiovisual sobre el equilibrio químico para el máster en formación del profesorado de educación secundaria
- Martinez Aznar, Maria Mercedes 1
- Gutiérrez Alonso, Ángel 2
- Ovejero Morcillo, Paloma 2
- Sánchez Peláez, Ana E. 2
- Torralba Martínez, Mª Carmen 2
- 1 Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales
- 2 Universitat Complutense de Madrid. Departamento de Química Inorgánica I
ISSN: 0212-4521, 2174-6486
Año de publicación: 2013
Número: 0
Páginas: 2154-2159
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
Resumen
La implantación del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MFPS) está suponiendo la participación de profesorado de diferentes áreas de conocimiento procedentes de distintas facultades. Desde el punto de vista de las didáctica de la química es una gran oportunidad para acercar los resultados de la investigación a otros ámbitos disciplinares de la química y posibilitar su puesta en práctica. Con esta intención, en la UCM, se ha llevado a cabo un proyecto audiovisual, sobre una propuesta didáctica para el equilibrio químico, como estrategia didáctica para la formación inicial de futuros profesores de secundaria de Física y Química.
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